《在教室被C到高潮(H)》剧情简介
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《在教室被C到高潮(H)》相关评论
心意xin520
我们的镜头要如何关注到这个占有中国总人口将近一半的群体？ 也只有在那个年代，那样的农村，支书才会和伟大领袖分享同一个画面空间，同一束光，他是村里的太阳，是天。 片中人物被置于画面的不常规位置，或是近景面对画框一侧，看不到前途光芒，背后是灰暗一片；又或是大片环境反衬人物的渺小，都影射出那个群体的边缘性和面对命运嘲弄的无力感。 浅焦镜头的模糊感，是我们在回看那段历史时的局限，似乎我们永远无法用清晰的眼光去审视，去看透，这一出悲剧式的闹剧。
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老太太到底是什么神仙，法语rap听得我都傻了。一个层面上对于不同样的在教室被C到高潮(H)给予相近的篇幅和表达的空间，用一种潜在的方式书写着平等的价值。另一个层面更是大谦卑和大慈悲，世间万物有何不是废弃物，有何不向着腐败而去，电影人是在教室被C到高潮(H)，贪婪地吮吸着正在腐败的记忆；每个人也都是在教室被C到高潮(H)，不过是弯下腰，在风暴中拾穗，然后就没有了然后。
